Visual- Espacial | Verbal-linguístico |
Dar una abundancia de materiales para que pueda dibujar, escribir o pintar Introducirles a las artes gráficas Resolver laberintos | Proporcionar una abundancia de libros y materiales de lectura. Dar materiales para que escriba. Pedirle que haga un libro y que se lo lea. Aprender otro idioma Jugar juegos de tablero que usen palabras Jugar a las cartas |
Musical-rítmico | Interpersonal |
Trabajar con música en diferentes actividades Introducir los sonidos y los instrumentos musicales básicos: campanas, tambores Aprender a tocar un instrumento musical o tomar clases formales de música o danza | Asegurar que el niño tenga muchas interacciones con otros niños Para los niños mayores, estimularles para que participen en actividades de grupo y que asuman el papel de líder Inscribirlos en grupos dedicados al desarrollo de equipos |
miércoles, 9 de marzo de 2011
ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
martes, 8 de marzo de 2011
Inteligencia Múltiple, en la práctica
Estimulemos las inteligencias múltiples... cómo? Algunas ideas para hacerlo y entender cada una de las habilidades y destrezas especiales de cada quien...
domingo, 6 de marzo de 2011
miércoles, 2 de marzo de 2011
Cuento Didáctico "Susanita La niña de los lentes" Preescolar, I CICLO
En esta oportunidad me permito compartirles un cuento hermoso sobre una niña que tenía que utilizar lentes y en su Colegio se burlaban de ella.
El cuento fue adaptado y lo he elaborado con imágenes chistosas, es efectivo para continuar trabajando la diversidad. Pronto estaré subiendo actividades relacionadas al mismo para trabajar la comprensión del cuento. Recuerden hacer comentarios!!
“Susanita la niña de los lentes” Adaptado por Evelyn Fuentes Cierto día en la escuela, hicieron una excursión para visitar unas cuevas muy famosas. Llamaron a gritos, pero nadie acudió. Asustados y muertos de frío, pasaron una noche oscurísima dentro de la cueva. Luis, sorprendidísimo y emocionado, tomó algunos troncos y juntos comenzaron a explorar la cueva. Tardaron algún tiempo y quemaron unos cuantos troncos, pero finalmente encontraron una salida. - ¡Qué suerte he tenido! ¡No podía tener mejor compañera de aventuras que Susanita Rayo Láser!
El cuento fue adaptado y lo he elaborado con imágenes chistosas, es efectivo para continuar trabajando la diversidad. Pronto estaré subiendo actividades relacionadas al mismo para trabajar la comprensión del cuento. Recuerden hacer comentarios!!
Había una escuela que albergaba muchos niños y niñas.
Susanita era una niña lista y tímida. Pero como no veía muy bien, llevaba anteojos. Algunos de sus compañeros de clase se metían con ella y se burlaban de sus lentes de grandes cristales; sobre todo el insoportable de Luis, quien empezó a llamarla “Cuatro Ojos”, y como era un chico muy popular en la clase, todo el mundo terminó conociéndola por Susana “Cuatro Ojos”. Ella hacía como que no le importaba, pero realmente no le gustaba nada.
Todos caminaban en fila india, cuando Luis resbaló y metió el pie en un agujero. En su caída sólo pudo agarrarse de Susanita, que caminaba a su lado, y ambos resbalaron por un sendero hasta que fueron a parar a una gran caverna.
Estaba muy oscuro, y sólo se veía un rayito de luz procedente del techo de la caverna, donde se observaban algunas raíces y troncos que habían caído por aquella apertura.
A la mañana siguiente, seguían sin haberles encontrado, y sólo el pequeño rayo de luz les dejó ver algo. Luis aprovechó para gritar con más fuerza y tratar de buscar alguna salida, pero no consiguió nada en horas, y empezó a llorar y a sentir miedo. Susanita lo observaba, no parecía aquel chico que la insultaba.
Debía ser mediodía, porque entonces Susanita vio que el rayo entraba recto, directamente hasta el suelo. Rápidamente fue hacia él tomando uno de los troncos, y haciendo una lupa con sus anteojos, convirtió aquel rayito en una pequeña llama que encendió la antorcha.
Entre abrazos y gritos de alegría, Luis le dio mil gracias a Susanita. Él sabía que no le gustaba nada que le llamara "Cuatro Ojos", y ahora se arrepentía de haberla llamado así, sobre todo después de que gracias a aquellos lentes hubieran podido salir de allí...
Así que cuando por fin vieron a todos los que les buscaban, incluida la policía, y los periodistas les abordaron con preguntas, Luis se adelantó y dijo:
Así comenzó a contar la historia, y desde aquel día, no hubo ningún otro "cuatro ojos" en aquella escuela. Eso sí, no preguntes por los "Rayo Láser", porque son los más populares.
viernes, 25 de febrero de 2011
¿Etiquetas lastiman o enaltecen?
Basta de etiquetar a nuestros estudiantes... somos distintos pero no diferentes!
jueves, 24 de febrero de 2011
El viaje de María
Creado por Fundación Orange, el dibujante es un papá de una chica con autismo y muestra a los demás cómo es su hija.
Hermoso video para mostrar el concepto del autismo, sus sentimientos...
martes, 22 de febrero de 2011
Apoyo en el hogar
Pequeñas tareas que podemos enviar a la casa para que exista ese apoyo de la familia con la terapia o con el trabajo de aula, en cada una de las áreas que estemos trabajando.
sábado, 19 de febrero de 2011
Ideas material didactico
Navegando he encontrado hermosas ideas para construir material didáctico que pueda ser utilizado en las aulas, en las casas y en la intervención con los chicos y chicas... Aquí una pincelada de creatividad de muchos colegas... Espero lo disfruten pueden ver más en
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| Ideas material didactico |
viernes, 18 de febrero de 2011
jueves, 17 de febrero de 2011
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